課綱微調：中國文字改稱漢字 國語改為華語

今天的重要訊息：
九年一貫課綱草案 中國文字改稱漢字 國語改為華語
http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/feb/14/today-life4.htm
棄意識形態 用法更明確
http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/feb/14/today-life4-2.htm
跟著世界走 學者多贊成
http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/feb/14/today-life4-3.htm
這樣做就對了！在國語文課綱審議通過之後才讓媒體報導，就無法因為滯台支那難民群魔亂舞而退縮了！

不過台視新聞的報導，真的很好笑：
教部正名再出招 中文將稱漢字 　國語變華語 不再稱中華文化 　正名變來變去 老師學生頭大
http://www.ttv.com.tw/097/02/0970213/09702139021705L.htm
早上看台視晨間新聞畫面，一個國文老師表示：華語是外人的稱呼，國家的語言稱為國語有什麼不對，這樣很不習慣。
一個國文老師反對課綱微調結果的論述竟然只能拿出「不習慣」三個字！天吶！程度怎麼這麼差呀！腦袋裝的是什麼呀？

來看看支那人的素質有多差！試著眉批、評論一下：
支時韓國棟特稿：
玩文字遊戲 修到弄巧成拙（原文連結）
台灣現在是多元化的社會，不是威權專制時代，有人習慣用「中文」，就用「中文」，為什麼一定要強迫他改用「華文」？有人愛用「國字」，要他改用「漢字」，這不是強人所難嗎？
既然知道是多元化的社會，為什麼一定要用「中文」跟「國字」？為什麼不能用「華文」與「漢字」？要有國際觀呀！韓先生！

台灣不但多元，意識形態對立也很嚴重。九年一貫國語文領域課綱統一用詞，研修小組的本意是好的，但社會未必接受他們的好意。尤其教長杜正勝的「形象鮮明」，一旦扯上意識形態，反倒吹皺一池春水，弄巧成拙，不值得，也沒有意義。
貴報對社會的殷殷付出，本意是好的，但社會未必接受你們的好意。尤其董事長余建新的「形象鮮明」，一旦扯上意識形態，反倒吹皺一池春水，弄巧成拙，不值得，也沒有意義。

語文是社會約定俗成的，用多了、用習慣了，就是大家認同的用語。台灣人慣用「水準」一詞，中國大陸則慣用「水平」，十多年前兩岸剛通沒多久，台灣人聽到「水平」一詞，總覺得刺耳，但現在聽多了，就舒服多了。
語文是社會約定俗成的，用多了、用習慣了，就是大家認同的用語。所以台灣人說「Morning Call」，支那人叫「叫床」；台灣人稱「口香糖」，支那人叫「口膠」；台灣說「土豆」是花生，支那人講「土豆」是馬鈴薯。這不就表示我們和支那是不同文化了嗎？
何況專有名詞就是不能隨便亂來，「新聞」一詞總不能說是「扭私」或「腥文」吧！「韓國棟」能寫成「含摑洞」嗎？
韓先生，該進修嘍！

更令人不解的是，教育部為什麼不斷的修訂課綱？高中九五暫綱還沒實施結束，春節前夕九八正綱就公 布了。八十九年實施的九年一貫暫綱，不知修了幾回，現在還在修訂，可能是修到沒什麼好修了，開始玩起文字遊戲，結果「中文」、「華文」，「國字」、「漢 字」都計較起來了，看在學生、家長和老師眼裡，真不知是何滋味。
更令人不解的是，教育部依法修訂課綱，韓先生不曉查證就利用媒體大放厥辭。記者的基本素養不是要會查證嗎？谷歌這麼發達，身處在自由台灣的韓先生，莫非不會使用？？
何況世界各國都使用「漢字」一詞，難道要搞「鎖國」？要有國際觀呀！韓先生。更何況，咱們用了那麼多年的「英漢辭典」是用假的？對了，還有你們支持的「漢語拼音」可不是「中語拼音」或「普語拼音」唷！

余光中也很爆笑：「中國大陸為尊重少數民族，早已不把中文當成國文，且把中國字改稱漢字，若教育部這次修改課綱是為了『去中國化』，顯然沒有達到目的，反而學中國。」既然教育部這次向中國「看齊」您不是應該大力讚揚嗎？怎麼又會說：「今日的政治正確，可能是未來的政治錯誤。」
唉呀！莫非余大文豪改變立場，反中國啦？？

以前經常在聯合與中時這兩大駐台支那報看到他們提到「漢學」、「華文」、「華語」、「華語」，他們都不覺得有啥問題，為什麼現在教育部統一改用他們習慣用法，卻反而被罵的狗血淋頭？
這些支那人，還真是難伺候！

台灣的問題已經太多了，奉勸支那人，沒事，真的少管，多多關心祖國的民生經濟問題吧！你們的M型社會可是M得很呢！