5/10, 11 精進教學研習札記

沒有章法，隨手記錄陳校長與參與教師們的發言～

• 學習型組織的五項修練——系統思考、改善心智模式、自我超越、建立共同願景、團隊學習 (http://dsa.dsc.com.tw/class/bsc/bsc_class8a.asp)

• 創新就是：無中生有、有中求精、精中求變！

• Less is more! 不要想在一堂課裡面教很多東西，學生反而會學不好。

• 80/20理論。一個組織裡，有20%的人是努力創造價值的，不管校長怎樣，她/他還是努力做事；有20%的人是怎麼樣都不動的，就是停滯不前，甚至拖累。

我們要讓這上面的20%，帶領中間的60%往前進（就是李遠哲說的「向上提升」）；還是讓中間的60%，「向下沈淪」？

• 避免以勞動服務、青蛙跳等方式處罰，會讓身體活動蒙上負面印象。

• 避免以食物作為獎勵或處罰的工具，避免對食物有不適當的認知。
  

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• 建議能增加健康教育的研習

• 如何能夠不要很多資源就可以上體育課、樂趣化教學 ← 張其洲的大象老師網站

• 健康教育備課的資料庫 ← 高雄縣教學資源網、教育部教學資源網、思摩特

• 生活化　樂趣化、資訊化的體育教學 ← 輔大游泳隊、台灣CF歷史資料館
  

• 運動防護教育

• 比賽影片哪裡可以買到？
  

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• 能不能不要再講「健康」老師，體育與健康教育的目標都是為了促進學生健康，這樣講，好像體育的目的不在於健康一樣。何妨回歸過去，就簡稱為「健教」老師就好了？